热电车间 韦明明

啪！桥架上落下一个不明物体，重重的砸在地上，上面的人相视一笑，不知道是开心还是无奈或是尴尬。但是有一点可以确定，如果物体砸到了人，或者砸到的是他们自己，就不会有这样的笑。直观来看这或许只是一次小失误，但是也从侧面反映了，员工安全意识不到位，防范措施不得当的不良现象。

最好的防守是进攻，最好的消除安全隐患、保障工人安全以及提升员工安全意识的措施，应该是建立健全规范化操作。这样以来安全隐患就不会那么容易产生。

我们通过对平时工作经验的总结以及事故案例的学习，能够使自己业务技能得到提升，安全意识得到强化，这是一种很好的学习方式，但是这种方式也有缺点，因为这种学习和总结比较零散，不够系统化，容易造成顾此失彼的客观现象。所以要想全面提升业务水平，真正学会规范化操作，还是需要采取以系统学习为主，其他方式为辅的方法。

怎么才能建立系统化规范化的学习呢？记得上数学课的时候，课本上都会有一些范例，通过对范例的学习，我们可以掌握一些解题的方法，在工作中我们也可以借鉴这种方式。当下许多业务操作都有一定的操作规程，而且大部分都很完善，但只是书面学习这些操作规程是远远不够的，最重要的还是真正的动手去进行每一步的操作。所以我们应该把日常操作规程的书面学习，转化为对实际现场规范化操作演练的学习，这样的学习方式更直观，而且遇到问题也可以现场发问和讨论。这种方式能够更完整的、系统的为大家在脑海中树立规范化、模式化的参照操作标本，以便于让大家在潜意识里对自己的操作是否规范正确进行比照，更有利于大家操作时进行规范化的改进。

无论哪种操作，无论简单还是复杂，总有一定的规程步骤，在实际实施过程中，要严格按照要求一步一步进行不可省略。我们不仅要谨慎熟练的掌握这些操作，还必须要懂得为什么要采取这样的步骤，以及这些步骤先后进行的原因，和省略某些步骤可能产生的一些安全隐患或事故。做到知其然，更知其所以然。如此以来各方面的水平才能更好的提升，以此减少失误或大意而引起的意外。

我们现有的倒班方式，并不利于大家进行业务学习的交流，现场规范化操作学习方式毕竟受到时间等各方面条件的限制，但是我们可以充分利用各种网络资源和平台来进行业务相关的学习，可以采取图、文、视频三位一体的学习和交流。如此以来这些问题就迎刃而解。另外岗位上可以设置学习经验公开交流笔记本，大家可以把不同的、好的操作经验和过程进行记录，让大家共同来分享交流学习。厂里、车间可以对在这些方面表现优秀的单位和个人进行奖励，鼓励大家对规范化系统化学习的交流，假以时日形成一种良好的学习风气和操作习惯，这样以来人员和设备安全能更好的得以保障，可以确保安全生产的顺利进行。